Hvorfor bruge AI i forberedelsen?
AI fungerer godt til at udvikle materialer, give nye ideer og at give feedback på dit arbejde. Den kunstige intelligens kan betragtes som en kollega, man kan kaste bold med, og som kan give sparring på det arbejde, man sidder med. Jo mere du fortæller om din kontekst – altså fx klassetrin, emne og elevgruppe (husk at undgå personfølsom data) – jo bedre kan den også hjælpe dig med helt konkrete forslag til din undervisning.
Herunder er listet en række helt konkrete prompts, som kan bruges af lærere i forberedelsen. Prompterne kan bruges som de er, eller som inspiration til et udgangspunkt du kan bygge videre på, når du sidder og arbejder med din undervisning.
Prompt forslag til Samfundsfag
Lav en differentieret opgave i samfundsfag om regeringsforhandlinger til [klassetrin].
Eleverne skal forklare, hvorfor det efter folketingsvalget i 2026 er en stor udfordring at danne en regering i Danmark.
Opgaven skal have 3 niveauer med forskellige krav til fagbegreber, forklaringer og refleksioner.
Forudse de opfølgende spørgsmål
Du er ekspert i formidling og jeg skal sende dette [brev/afleveringsopgave/ugeplan/mm] til [forældre/elever]. Er der nogle uklarheder undervejs som giver anledning til opfølgende spørgsmål?
– Eks: “Du er ekspert i formidling, og jeg skal sende dette brev ud til forældrene til en skoleklasse. Er der nogle uklarheder undervejs?”
Differentieret dansk stil
Lav en differentieret afleveringsopgave i dansk om [emne] til [klassetrin]. Opgaven skal have 3 niveauer med forskellige krav til længde, sprog og detaljer. Inkluder hjælpesætninger, succeskriterier og idéer til elever med brug for støtte.
– Eks: Lav en differentieret afleveringsopgave i dansk om hytteturen til 4. klasse. Opgaven skal have 3 niveauer med forskellige krav til længde, sprog og detaljer. Inkluder hjælpesætninger, succeskriterier og idéer til elever med brug for støtte.
“Jeg skal starte et forløb om [emne] i [klassetrin]”. Kom med tre sjove opstartsaktiviteter som kræver samarbejde og bevægelse og samtidig giver indblik i den aktuelle viden fra medierne om emnet.”
Hurtig vikarplan ved sygdom
Lav en vikarplan til [klassetrin] i [fag], som kan gennemføres af en ikke-uddannet vikar. Lektionen skal vare 45 minutter, handle om [emne], være sjov og indeholde en enkel trin-for-trin-plan, elevopgaver og tydelige instruktioner.
Inkludér materialer, tidsplan og forslag til ekstraopgaver, hvis eleverne bliver hurtigt færdige.
– Eks: “Lav en vikarplan til 5 klasse i historie, som kan gennemføres af en ikke-uddannet vikar. Lektionen skal vare 45 minutter, handle om grundloven, være sjov og indeholde en enkel trin-for-trin-plan, elevopgaver og tydelige instruktioner. Inkludér materialer, tidsplan og forslag til ekstraopgaver, hvis eleverne bliver hurtigt færdige.”
Opslag 1
3 prompts, der hjælper lærere i forberedelsen.
Få inspiration til nye vinkler på det, du allerede gør:
Differentieret aflevering:
Lav en differentieret afleveringsopgave i dansk om hytteturen.
Opgaven skal formuleres i 3 niveauer med forskellige krav til længde, sprog og detaljer.
Inklér hjælpesætninger, succeskriterier og idéer til elever med brug for støtte.
Forudse de opfølgende spørgsmål:
Du er ekspert i formidling, og jeg skal sende dette brev ud til forældrene til en skoleklasse. Er der nogle uklarheder undervejs, der giver anledning til opfølgende spørgsmål?
Sjov opstart på forløb om højaktuelt emne
Jeg skal starte et forløb om [emne] i [klassetrin]”. Kom med tre sjove opstartsaktiviteter som kræver samarbejde og bevægelse og samtidig giver indblik i den aktuelle viden fra medierne om emnet.
Se hvordan du kan opbygge en prompt til din forberedelse her.
